以西柏坡精神之光，照亮青年教师思政之路

西柏坡，这个在中国革命史上熠熠生辉的名字，承载着厚重的历史记忆与伟大的精神力量。它见证了中国共产党人在重大历史转折关头，为新中国的诞生进行的不懈奋斗，孕育出了 “两个务必” 为核心的西柏坡精神。在新时代，这一精神依然闪耀着光芒，为青年教师思政工作指引着方向。

青年教师作为教育事业的新生力量，他们思想活跃、兴趣广泛，犹如充满活力的种子，播撒在教育的广袤田野上。做好他们的思政工作，不仅关乎其个人的成长与发展，更关系到教育事业的未来走向。而要开展好青年教师的思政工作，必须牢牢把握时代脉搏，以马克思主义为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

马克思主义作为科学的世界观和方法论，是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。在青年教师思政工作中，我们要将马克思主义科学理论讲深、讲透，让青年教师深刻理解其核心要义与思想精髓。同时，深入阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，使其领会这一思想对国家发展、民族复兴的重大意义。更为重要的是，引导青年教师运用马克思主义的世界观和方法论，解决教育教学工作中的实际问题。例如，在课程设计上，运用辩证唯物主义的观点，合理安排教学内容，注重知识的系统性与逻辑性；在处理学生问题时，以历史唯物主义的视角，理解学生的成长背景和心理需求，因材施教，促进学生的全面发展。

在信息爆炸的时代，国内外政治新闻、社会热点事件层出不穷。这些热点事件往往能引发青年教师的关注与思考，也为思政工作提供了丰富的素材。我们可以针对这些热点事件展开交流剖析，通过真实的事实案例和严谨的数据分析，有力回应各种错误观念。比如，在国际政治局势复杂多变的当下，针对一些西方国家对中国的无端指责，我们可以用详实的数据和客观的事实，展现中国在国际事务中秉持的和平、合作、共赢的理念，以及中国为世界和平与发展做出的巨大贡献，让青年教师深刻认识到中国特色社会主义的制度优势。再如，结合教育领域的热点事件，如 “双减” 政策的实施，深入分析这一政策对教育生态的积极影响，展现教育强国建设的坚定步伐，引导青年教师积极投身到教育改革的浪潮中。

教育家精神是教育工作者的精神支柱，它蕴含着对教育事业的无限热爱、对学生的深切关怀以及对教育理想的执着追求。在青年教师思政工作中，弘扬教育家精神至关重要。我们可以通过宣传先进教育工作者的事迹，如张桂梅校长扎根贫困地区教育一线，用自己的坚持和奉献，改变了无数山区女孩的命运，激励青年教师树立崇高的教育理想，勇于担当教育使命。同时，以一些负面案例为警示，如个别教师师德失范事件，引导青年教师反思自身行为，坚守师德底线。此外，挖掘身边的师德模范，让青年教师近距离感受榜样的力量，激励他们见贤思齐，在教育教学工作中不断提升自己的师德修养。

在确保青年教师思想根基稳固的基础上，拉近与他们的距离也不容忽视。青年教师生活在充满活力的时代，对流行文化、社交平台的热门话题充满兴趣。我们要主动融入他们的世界，了解他们所关心的事物，在日常交流中多用生动易懂的 “时代热词” 和 “大白话”。例如，在与青年教师交流时，运用 “内卷”“躺平” 等热词，引导他们正确看待职场竞争和工作压力，鼓励他们积极进取，避免消极心态。通过这种方式，让抽象的理论变得 “接地气”，在轻松的谈笑间，把大道理讲透彻，把大事件讲真切，使思政教育真正走进青年教师的内心。

西柏坡精神中蕴含的艰苦奋斗、谦虚谨慎、敢于胜利等品质，与青年教师思政工作的要求高度契合。我们要以西柏坡精神为指引，不断创新思政工作的方式方法，让青年教师在思政教育中汲取营养，茁壮成长。学校和教育部门可以组织青年教师前往西柏坡进行实地参观学习，让他们亲身感受革命先辈们的奋斗历程和精神风貌，增强思政教育的感染力和实效性。同时，开展以西柏坡精神为主题的研讨活动，鼓励青年教师结合自身工作实际，分享对西柏坡精神的理解和感悟，促进思想的交流与碰撞。

青年教师思政工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、不断探索。以西柏坡精神之光为引领，坚持马克思主义指导，紧扣时代脉搏，弘扬教育家精神，拉近与青年教师的距离，我们一定能够打造一支政治过硬、业务精湛、师德高尚的青年教师队伍，为教育强国建设贡献磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。让我们携手共进，在西柏坡精神的照耀下，书写青年教师思政工作的新篇章，为教育事业的发展注入源源不断的活力。