10几人赴塞罕坝：美院师生这样学红色精神

　　七月林场的松涛声里，河北某美术职业学院10几名师生正用铅笔速写记录塞罕坝机械林场的轮廓。这支特殊写生队伍的任务清单上，艺术创作只排第二位。

　　地图上消失的坐标

　　塞罕坝展览馆数据显示，建场初期造林成活率不足8%。当师生们拿着放大镜比对新旧地图时，意外发现原12号点位的洼地现已变成观景台。这种地理变迁带来的认知冲突，恰好成为理解"艰苦奋斗"的鲜活教材。

　　"我们教色彩构成时总说互补色，而塞罕坝人用60年时间证明，灰黄与青绿才是最美的互补。"这种专业视角的迁移观察，让常规的红色教育产生了新的化学反应。

　　调色盘里的精神谱系

　　据河北教育部门2024年工作简报，省内已有83所院校将塞罕坝精神纳入课程体系。但美院师生另辟蹊径——他们用专业语言解构精神内涵：

　　防风林带=画面中的骨骼线

　　三代造林人=渐变色阶

　　落叶松纯林=重复构成

　　这次研修活动必将留下：当艺术教育遇见红色基因，产生的不是简单叠加，而是催化反应。那些在林场测得的色值数据、收集的松果标本、拓印的树皮肌理，都在重新定义着"课程思政"的实施路径。